人才培养方案内容

管理学原理和实务课程标准

授课计划

第一节 管理所要解决的基本矛盾

第二节 管理的含义

第三节 管理的作用

第四节 管理学的特性

第二章 管理思想发展史

第一节 早期的管理思想

第二节 泰勒的科学管理

第三节 法约尔的一般管理

第四节 霍桑实验和梅奥的人群关系论

第一节 巴纳德的组织理论

第二节现代管理学派

第三节 中国古代的管理思想

第一节计划的性质

第二节计划的类型

第三节计划与战略管理

第四节组织目标

第五节计划工作的步骤

第一节 组织的基本概念

第二节 组织设计的任务

第三节 组织结构的类型

第四节 组织变革

第一节 控制的内涵

第二节 控制的手段

第三节 控制的类型

第四节 控制的方法

第一节 基本概念

第二节 马斯洛的层次需要理论

第三节 赫兹伯格的双因素理论

第四节 公平理论和强化理论

第一节 领导的内涵

第二节 人性假设理论

第三节 领导者素质

第四节 领导方式

第一节 团体

第二节 冲突

第三节 沟通

第四节 人际关系

第一节 企业文化的内涵与结构

第二节 文化力——企业竞争力的重要源泉

第三节 企业文化建设

第一节 美国的管理

第二节 日本的管理

第三节 德国的管理

第四节 中国的管理

第一节管理的软文化趋势

第二节文化管理